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12.《在天晴了的时候》预习导学

时间:2020-03-27    点击: 次    来源:原创    作者:钱秀进 - 小 + 大

一、我会读:

1、课文读3遍,划分诗歌小节;

2、圈出要求认读的生字,画出相关词语读一读。

3、在预习本中写出生字的音节、部首、大写字母及组词(1至2个)。

二、我会查:

将自己读课文所画好词(可以是四字词语也可是有价值的其他词语)中,找出不明白或者不易用语言解释的词,自己查字典,明白后,将解释抄在预习本上。

三、我会思:

提出一个与课文内容有关的问题(注意要有一定的解题价值)

_____________________________________________________________________

四:我会记:

我认真读了课文,发现了课文有许多优美的句子,我记下了_________________________________________________________________

我觉得课文写得很有趣,很生动,我把自己的感受写了下来,主要有以下几点______________________________________________________________。

读了这篇课文,我还有几个问题弄不明白,所以我记了下来____________

________________________________________________________________

五、我会填:

1.本文的作者是______________,他被称为“________”诗人。

2.给加点字注音并读准词语。

(   )     (   )  (   )  (   )      (   )     (   )       (   )

炫耀      尘垢      胆怯      曝着阳光     赤着脚      涉过溪流      晕皱

3.这首诗依次描写了___________、___________、__________、___________等景物,以及雨后走小径的独特感受。

4.这首诗主要押了___________韵脚。

5.“抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。”这段话运用了________的修辞手法,把____________________比喻成___________________。


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