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二下:7.《一匹出色的马》预习单

时间:2020-02-17    点击: 次    来源:网络    作者:於珈卉 - 小 + 大

学习《一匹出色的马》一课,要认识“郊、泛、波”等15个生字;会写本课“匹、妹”等9个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文,了解妹妹前后的变化;理解课文内容,学会独立、坚强地面对生活;能初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。

一、读
1.今天我预习的课文是《_________________》。
2.我先把课文试读了一遍,争取把课文读通顺,不认识的生字,我用横线画出来,共有______处,我会想办法读通顺的。
①我停下来多读几遍就读通顺了______处。
②我请爸爸妈妈读给我听,又读通了______处。
二、查
3.我又把课文读了一遍,读的时候,遇到生字我首先读准了字音,分清了字形,然后组成词语用O圈出来,我是用以下方法自己学习字词的。
①读课文中生字注音,我认识的生字有____________________。
(郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨)

 ②读课文后方格中的生字,我记住并会写的生字有____________________。
(匹、妹、波、纹、像、景、恋、舍、求)
4.我能理解下列的的词语:

泛:_____________               波纹:_____________              

异常:_____________             恋恋不舍:_____________

泛:漂浮                       波纹:细微波浪形成的水纹       

异常:非常                     恋恋不舍:舍不得离开

三、思
5.我知道文中“一匹出色的马”指的是___________。(枝条)

6.读完课文,我能感觉到这是一个___________的妹妹。(坚强、乐观)

7.我能比较句子,体会到妹妹的变化。

①当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”

②妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

四、记

8.边读边想象画面,我把我的喜欢的句子记了下来。

9. 读了这篇课文,我还有几个问题弄不明白,所以我记了下来_________________________。

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